Σελίδες

Δευτέρα 23 Φεβρουαρίου 2015

ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ!!


 Μερικοί μαθητές εκφοβίζουν συμμαθητές τους!!Για εκπαιδευτικούς, και ….γονείς……

 

Σε μια τάξη Λυκείου παρατηρείται ότι δημιουργούνται μικρές κλίκες  μαθητών, που εκφοβίζουν τους υπόλοιπους μαθητές. Πώς μπορεί σε αρχικό στάδιο να αντιμετωπιστεί το φαινόμενο αυτό;;

Η ευχάριστη σχολική ατμόσφαιρα δε  δημιουργείται μόνο από τη σχέση δασκάλου-μαθητών. Δημιουργείται και από τις  σχέσεις των ίδιων των παιδιών. Η σχολική τάξη είναι ένας κοινωνικός σχηματισμός με ιδιαίτερη δομή, διάρθρωση και πλέγμα σχέσεων ζωτικών, που λειτουργεί με δυο κανονισμούς.

Τον επίσημο και τον ανεπίσημο. Ο Επίσημος ρυθμίζεται συνήθως από το δάσκαλο. Ο ανεπίσημος ρυθμίζεται από τους μαθητές και τους δεσμούς που αναπτύσσονται  ανάμεσα τους. Τα παιδιά που δεν μπορούν για κάποιο λόγο να σταθεροποιήσουν κάποιο δεσμό φιλίας μέσα στην ομάδα, αισθάνονται απορριπτόμενα, απομονωμένα, και έχουν ανάγκη από βοήθεια. 

Δουλειά του δασκάλου είναι η μελέτη της κοινωνικής δομής της τάξης του, με τη βοήθεια των κοινωνιογραμμάτων, και η υποβοήθηση των απομονωμένων   μαθητών να σταθεροποιήσουν κάποιους δεσμούς φιλίας μέσα στην ομάδα.

Χρήσιμο μέσο για αυτή την εργασία είναι το κοινωνιόγραμμα, που μας δίνει την <εικόνα>των έλξεων και απωθήσεων που επικρατούν στη σχολική ομάδα.<<τη θερμοκρασία των διαπροσωπικών σχέσεων>>, την αποδοχή ενός παιδιού η παιδιών από μια ομάδα..(Β.Ι. Χαραλαμπόπουλος)

Οι αρνητικές σχολικές εμπειρίες αποτελούν την αυτοεκτίμηση ενός μαθητή, και πολύ συχνά, επιδίδεται ο τελευταίος με χαμηλή αυτοεκτίμηση,σε αντικοινωνικές συμπεριφορές

Μπορεί τα αντικοινωνικά άτομα να είναι διαμαρτυρόμενα  θύματα του κοινωνικού συστήματος, το οποίο δεν τους προσέφερε προϋποθέσεις  για επιτυχία(Ηλ. Ματσαγγουρας)

 Δρ.Αντωνης Ιακ. Ελευθεριάδης(Συγχρονη πένα, 2007)

 

 

 

Παρασκευή 6 Φεβρουαρίου 2015

ΤΟ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟ ΔΥΝΑΤΟ ΠΑΙΔΙ



Δίνουμε τη ζωή μας , κάνουμε τα πάντα για τα παιδιά μας, και όμως τα καταστρέφουμε με τις νοοτροπίες που τους εμφυτεύουμε ως κοινωνία, και ως γονείς!!

 

Είναι ολέθριο να τρελαίνουμε τους νέους από πρώιμη, έως όψιμη εφηβεία.(όπως τώρα)

 Να φτιάχνουμε   εκκολαπτόμενη κοινωνία με θολές αξίες συνείδησης, μέσα σε κοινωνικό σύμφυρμα….και να   σκαρίζουν  άτομα   σαν τους γιατρούς που πουλανε όργανα, ή ζητάνε χρήμα για να θεραπευσουν….ή δικηγόρους σε συμμορίες!!  Εμείς τα μαθαίνουμε όταν

Κάνουμε συζητήσεις  στα σπίτια μας και χαιρόμαστε(οπότε ρίχνουμε άρρωστο σπόρο)

Να εντυπωσιάζονται από φιγουρατζίδικες κινήσεις και αποκλίνουσες συμπεριφορές που δείχνουν αδυναμία και αποσκοπούν σε κέρδος δικό τους ,κάνοντας δική τους καριέρα….αυτων που τις κάνουν!

Όταν άτομα χωρίς επίγνωση ικανοποιούν το ναρκισσισμό τους, ενώ σε κάνουν να πιστεύεις ότι το κάνουν για το όφελος σου!

 

 Όχι μόνο δεν είναι θετικό….αλλά, έχει αρνητική βαθμολογία αυτό!!

 

…Όχι μόνο δεν ωφελούν τον πολίτη ουσιαστικά, αλλά βλάπτουν και τη ψυχολογία της κοινωνίας…(σαν και αυτή που εμφύτευε η κοινωνία του ευδαιμονισμού με τις πλαστικές κάρτες και το δανεικό χρημα….που μετα  τα έχασαν  και αυτοκτονούσαν)

 

Όταν ακολουθούν την αγελαία νοοτροπία και τη ψυχολογία του όχλου, μετά από μαζική υποβολή, χωρίς κριτική σκέψη.,.την οποία μάλιστα την καταδικάζουν τριτοκοσμικά.

 Οι προηγμένοι  δημοκρατικοί άνθρωποι κρίνονται και κρίνουν καθημερινά (και τους νυν και τους τέως) γιατί  δεν είναι ποίμνιο!

Όταν γίνονται οπαδοί του νομιναλισμού ( πιστεύουν μόνο στο όνομα και  τις  λέξεις και όχι του ρασιοναλισμού –πραγματοκρατίας –ρεαλισμού.. δηλαδή τι πραγματικά είναι)

Τα ζημιώνουμε ολέθρια όταν τους εμβολιάζουμε με ψυχολογία ζητιάνου (ζητιάνοι όλοι μπορούμε να γίνουμε κάποια στιγμή, ) όχι όμως με την ψυχολογία ζητιάνου.-

Όταν νομίζουν ότι μόνο αυτά έχουν δίκιο και οι άλλοι στον πλανήτη δεν είναι άνθρωποι..

Όταν έχουν παρωπίδες συμφεροντολογικές και πιστεύουν ότι Δημοκρατία είναι να βλάπτεις με την ύπαρξη σου,  τους άλλους !Τους υποτιμάς σαν άτομα!!Και αυτό δεν είναι Δημοκρατία, αλλα ρατσισμός! Δείχνεις ότι εσύ είσαι ανώτερος, και οι άλλοι που θα σου δίνουν υποδεείς! Γιατί κάποιος πρέπει να δίνει στο μη παραγωγικό!!

Όταν δεν ξέρουν να παράγουν και να είναι εντάξει στις υποχρεώσεις τους, αλλά μέσα  στην απελπισία , βασίζονται  σε καιροσκόπους, που τους διαιωνίζουν να μην είναι παραγωγικά να μην κανουν τα καθήκοντα τους, αλλά  οι ίδιοι οι καιροσκοποι….να  επιμερίζουν στην κοινωνία.τα οικονομικά,.για να φαίνονται καλοι…παντα για την καριέρα τους!

Αλλά …

Τα μαθαίνουμε με παραβολές παραδείγματα  με…θεωρίες κλπ….να αποφλοιώνουν την κρυμμένη πραγματικότητα…

Να έχουν ψυχολογία περήφανου που θέλει να χαρίζει στον πλανήτη και να εξανθρωπίζονται μεσω αυτού, και όχι να απαιτούν  φυγόπονα..
Είναι μονοπάτια για ίαση του ανθρώπινου γένους, και δε μπορεί να τα χρησιμοποιήσει κανείς τυχάρπαστος καιροσκόπος μετά, τάζοντας τους……γιατι δεν τα βλέπει αδύναμα…!!!…