Λέμε οχι στη ρηχότητα της σκέψης, ναι στην εμβρίθεια, χωρίς ανάλυση παράλυση.

 

Λέμε οχι στη ρηχότητα της σκέψης, ναι στην εμβρίθεια, χωρίς ανάλυση παράλυση, αλλά με λίγα περιεκτικά λόγια για το καλό των ατόμων και κοινωνιών, όσο και να μη το θέλουν...

Υπάρχει θέμα στην κοινωνία ρηχότητας και επιδερμικότητας των σκέψεων και πράξεων Αρχίζει απο την εκπαίδευση, χωρίς βαθιά παιδεία, ώστε να μη μαθαίνουν οι μελλοντικοί πολίτες να σκέπτονται διεισδυτικά, ακόμα και με 50 πτυχία. Δε συμφέρει. Μόνο αυτό που βλέπουμε.

Την εμβρίθεια που είναι η διεισδυτική κατανόηση και απο πού προέρχεται κατι, τη σταματούν. Έτσι ειναι οι άνθρωποι και στην πολιτική παγκοσμίως. Επιλέγουν και εκλέγουν επιδερμικά (και συμφεροντολογικά) Ένα απλό καθημερινό παράδειγμα για να καταλάβουμε την ρηχότητα

Μερικά Γυμνάσια και Λύκεια θα πάνε στη Βαρκελώνη. Είπαν πολύ σωστά οι καθηγητές στα παιδιά, να κάνουν εργασίες, ώστε να ξέρουν τι θα δουν και την Ιστορία της χώρας.

Μερικά παιδιά ανέλαβαν το θέμα του χορού. Ισως ενθουσιάστηκαν και απόρησαν. Εμείς γιατί δεν έχουμε τέτοιους ωραίους χορούς; Μου είπαν ρωτήσαμε και τους καθηγητές μας στο σχολείο και δεν μας είπαν

Τους απάντησα οτι εμείς έχουμε πολλούς χορούς και στο θέατρο, ποίηση κλπ., εκτος απο τη φιλοσοφία , γλυπτική, τέχνες κλπ (με λίγα λόγια γιατί κουράζουν τα πολλά)

Εκτός αυτού , τα ρώτησα, , μήπως βρήκαν στην ιστορία του χορού πώς προήλθαν αυτοι οι χοροί και γιατί διαδόθηκαν. Φυσικά κανένας δεν τους είχε πει, για την απορία τους να ψάξουν στην ιστορία του χορού, για να μη μάθουν να σκέπτονται σε βάθος. Δε συμφέρει.

Τους είπα, πως αν σε μια χώρα ειναι πολύ καταπιεσμένοι άνθρωποι απο τα καθεστώτα ( βλ Κούβα) και Βαρκελώνη με τις πολλές φασαρίες και κινήματα, έχουν ανάγκη οι άνθρωποι να βρουν διεξόδους και για το σώμα τους και για τη ψυχή τους. Δούλευαν συνεχώς με το σώμα ως χειρώνακτες και είχαν κατάθλιψη απο την καταπίεση. Έπρεπε για να μη πεθάνουν, να εφεύρουν νέους τρόπους να κινούν το σώμα τους , αντίστοιχα, π.χ. αν πονούσε η μέση τους, τη μέση τους με κινήσεις, αν πονούσαν οι ώμοι τους από τις δουλειές, τους ώμους τους και παράλληλα να θεραπεύουν τη ψυχή τους με πολύ γέλιο. Δεν ήθελαν συζητήσεις με βάθος, λογικά. Ετσι καθιερώθηκαν αυτοί οι χοροί εκεί ,ως άμυνα θεραπείας ψυχών τε και σωμάτων, για να επιβιώσουν και να ζήσουν. Όταν θαυμάσουν κάτι, λοιπόν, να ξέρουν το γιατί υπάρχει, ποια ήταν η ανάγκη να υπάρξει…

Το ίδιο είναι και με τους ανθρώπους και πολιτικούς. BLOOG

ΑΠΟ ΑΡΧΑΙΟΤΑΤΩΝ ΧΡΟΝΩΝ ΥΠΗΡΧΑΝ ΑΠΩΛΕΙΕΣ ΤΩΝ ΕΙΣΒΟΛΑΙΩΝ ΣΤΙΣ ΝΕΕΣ ΧΩΡΕΣ ΠΟΥ ΕΡΧΟΝΤΑΝ

 

Από Αρχαιοτάτων χρόνων, οι εισβολείς σε άλλες χώρες είχαν απώλειες ακόμα και τότε που είχε ψάξει κάποιος αρχηγός τον νέο τόπο που θα πήγαιναν, ακόμα και τότε που δεν πήγαιναν πονηρά για να γεννήσουν εκεί να εκμεταλλευτούν ανήθικα τους κάτοικους της χώρας του θα πηγαιναν, ακόμα και τότε που έφευγαν με τα καραβάνια για να δουλέψουν σκληρά, να βρουν γυναίκες να γεννήσουν εκεί, και να ριζώσουν. (Φωτο με καραβανια υπαρχουν στα Μουσεία. Στο Μουσείο της Ελευσίνας πιο πολλές) Ουσιαστικά και τοτε πήγαιναν να δώσουν το σπέρμα τους για να ριζώσουν, μόνο που τότε δεν περίμεναν επιδόματα και φαγητό έτοιμα, αλλά δούλευαν σκληρά για να μείνουν στη νέα γη που είχε επιλέξει ο αρχηγός με την ομάδα του. Και τότε και τώρα δεν τους είχε στείλει κανένας πρόσκληση, τότε πήγαιναν όμως, για να δουλέψουν να πείσουν οτι αξίζουν . Δεν έπαιρνε ο αρχηγός χρήμα για να τους βάζει ως Δούρειο Ίππο… για να κερδίσει κάποιος γη...γαλάζια Δεν άρχιζαν έτσι. Αφου λοιπόν είχαν απώλειες αυτοί που ήταν πιο έντιμοι , ηταν δυνατόν να μην υπάρχουν σήμερα που έρχονται μόνο για το συμφέρον τους ,ως παράσιτα, και έγκυες πονηρά για να γεννήσουν να ωφεληθούν τα παιδια τους, ενώ δεν τους θέλει ο κόσμος της γης που έρχονται; Θέλουν και κινδυνεύουν , θέλουν και παθαίνουν ο,τι παθαίνουν; Γιατί ρίχνουν ευθύνες και ενοχές στους άλλους λες και τους έστειλαν πρόκληση;

ΟΙ ΕΛΕΓΧΟΙ, ΒΑΘΜΟΙ ΚΑΙ ΤΑ ΠΑΡΑΠΟΝΑ ΤΩΝ ΑΡΙΣΤΟΥΧΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

 

Τα Γυμνάσια και Λύκεια εχθές πήραν έλεγχους. Συνεχίζεται χρόνια τώρα το εξής παράπονο από τους Ελληνες αριστούχους μαθητές. Γιατί τα παιδιά που δεν ξέρουν καλα ελληνικά, που δεν μιλούν σπίτι τους ελληνικά, που φυσικά δεν ξέρουν αρχαία, παίρνουν βαθμούς με το κιλό, το 18 αρι πάει σύννεφο και σ αυτούς. Τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες συνήθως αλλοδαποί επίσης παίρνουν μεγάλους βαθμούς , ακόμα και όταν δίνουν μόνο προφορικά, ακόμα και όταν κάνουν μεγάλες φασαρίες στην τάξη και έχουν παραβατικη συμπεριφορά. Σε πολλές περιπτώσεις μάλιστα στα Δημόσια σχολεία, βάζουν σε μη Ελληνες , 19 αρια για να κρατήσουν τη σημαία. Αυτό γίνεται εσκεμμένα, βέβαια, χωρίς να ξέρουν τη γλωσσά μας σε βάθος. Μαθηματικά μπορεί να ειναι λίγο καλύτεροι. (τι να καταλαβουν βιολογία , έμβια π.χ που να καταλάβουν παρακείμενο και υπερσυντέλικο, πέπεικα , δοτικη τοις πατράσι κλπ. Νομίζουν οτι τα βρίζεις, όμως ο βαθμός είναι 18.

Όταν τους εξηγώ οτι οι καθηγητές εκτελούν εντολές του Υπουργείου και οτι αν δε βάλουν αυτούς τους βαθμούς χωρίς να έχουν γνώσεις τα παιδιά, μπορεί να φύγουν για τις χώρες τους, οπότε θα συρρικνωθούν τα τμήματα και οι καθηγητές θα χάσουν τη δουλειά τους, με ρωτούν, εμάς δε μας αδικούν αφου φέρονται έτσι;.

Όταν τους λέω οτι τουλάχιστον το Γυμνάσιο και για 3 να γράφουν, με βεβαιώσεις για μαθησιακές δυσκολίες , πρέπει να περάσουν για να μη πέσουν στις εξαρτησεις, μου ξαναλένε. Δηλαδή εμείς και πάλι δεν αδικούμαστε;

Αν αυτά μονο με τα προφορικά παίρνουν 16,17, εμείς πρεπει να πάρουμε 40 αφού γράφουμε σε ολα τέλεια; Τους λέω , δεν μπορούν οι καθηγητές να είναι ελεύθεροι, εκτελούν εντολές για να εχουν δουλειά. Αδικίες θα βρείτε πολλές στη ζωή σας, εσείς αγαπήστε τη γνώση , τη μόρφωση, την παιδεία, τον εαυτό σας, τη χώρα σας και η αξία σας θα φανεί στο μέλλον. Το καλό με τη γνώση, είναι οτι δεν μπορεί να στην πάρει κανείς, εκτός αν παθεις ατύχημα, και πρέπει βέβαια να ειναι συνειδητή, οχι δανεική. Συνεχίστε δυναμικά και το Σύμπαν θα σας ανταμείψει, αφού δεν το κάνουν οι καθηγητές δεόντως . Γιατι αν δεν τους πεις έτσι πέφτει το ενδιαφέρον. Είναι ανθρώπινο το ένστικτο αυτοσυντήρησης, η υγιής λογική σύγκριση, οταν βλέπουν οτι ξέρουν πολύ περισσότερα και προωθούνται άλλα παιδιά λόγω εντολών και συμφερόντων των κυβερνώντων

ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΓΙΑ ΝΑ ΓΝΩΡΙΖΟΥΜΕ ΤΑ ΑΤΟΜΑ ΠΟΥ ΣΥΝΑΝΑΣΤΡΕΦΟΜΑΣΤΕ

 ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΕΚΛΑΙΚΕΥΜΕΝΑ ΓΙΑ ΝΑ ΓΝΩΡΙΖΟΥΜΕ ΤΑ ΑΤΟΜΑ ΠΟΥ ΣΥΝΑΝΑΣΤΡΕΦΟΜΑΣΤΕ. ΚΑΙ ΓΙΑ ΠΟΛΙΤΙΚΟΥΣ

Οι αξίες στο άτομο μπαίνουν στο υποσυνείδητο, απο 0-7 ετών. Αυτά ακολουθεί στη ζωή του, γιατί βρίσκονται πάντα ως έγγραφες στο υποσυνείδητο, ΑΝ δε συμβει κάτι πολύ σοβαρο η τραγικό που αναγκάζεται να κάνει άλλες έγγραφες των πεποιθήσεων (παίζει ρόλο και η κληρονομικότητα. Εμεις εδώ λεμε για τη διαπαιδαγώγηση, για να καταλαβαίνουμε πως εχει μεγαλώσει το άτομο)
Ποιες αξίες; Της εργατικότητας, της εντιμότητας, της αλήθειας, της ειλικρινείας, της αρμονίας του μέσα του και του έξω του, της μη κλεψιάς, της ομοφυλοφιλίας, της φιλοπατρίας, της συνείδησης του και πόσο εύκολα την πουλάει για τα κέρδη, ποσο εύκολα ριχνει το κράτος, ως προς την κλεψιά , της ενσυναισθησης, της συμπόνιας, της μόρφωσης της παιδείας , της φιλοπατρίας .. Ποσο υποτιμά τους ανθρώπους , ποσο τους εχει για βραδύνοες, (οπότε η νοημοσύνη τους δεν είναι καλή) Τι τραύματα μεταφέρει , γιατι θα τα βγάλει στις συναναστροφές του κλπ
Πως μπαίνουν οι αξιες; Απο συζητήσεις που γίνονται στο σπίτι, απο παραμύθια και παραβολές, συνήθως πριν από τον ύπνο, απο πρότυπα των γονέων, απο το περιβάλλον γινονται ισχυρές εγγραφές. Απο μελέτες εχει βγει το συμπέρασμα, οτι οσο και να αντιδρούν στην εφηβεία τα παιδιά, στη ζωη τους γενικά ακολουθουν τη στάση των γονέων ως προς τις αξιες. (δεν μας ενδιαφέρει η δουλεια τους. Η αλλη κόρη γιατρού καρδιολογου, και μανας φυσικού, (πολυ καλης, εχω μαθει) σκότωσε στα 18 της την ερωμένη της που ήταν 24, γιατι τη ζήλευε μη κοιτάξει αντρα, αφου γράφτηκε έπινε και αλειφόταν με τεστοστερόνη. Ειναι φυλακή σιωπηλα και σε λιγα θα βγει. Οι αλλοι με πατέρα παπα… ειναι φυλακη απο σημεία και τέρατα. Φανταστείτε τι ακουγαν σπιτι η πόση αδιαφορια εισεπραταν) πάντα τα παραδείγματα κάνουν πιο ζωντανή την ανάρτηση.
Το ιδιο συμβαίνει και με τους πολιτικούς. Τώρα θα μου πείτε, πώς ξέρουμε τον τρόπο που μεγάλωσαν. Δεν τον ξερουμε ακριβως, οταν έκλεινε η πόρτα τι έλεγαν, αλλα στους πολιτικούς απο τον βίο τους και την πολιτεία τους τον έχουμε αντιληφθεί. Αυτο μας ενδιαφερει πιο πολυ, ασχετα αν ο κόσμος δε δίνει σημασια. Το υπόβαθρο και τον τρόπο που μεγάλωσαν κρίνουμε πρώτα και μετα αυτα που θα πουν. Πετάγεται ο καθενας απο το πουθενα κι ο αφελης κόσμος ενθουσιαζεται, επειδή έχει ενα πτυχίο. Τα γραφω γιατι ακουω πολλα. Αλλο ταο φαίνεσθαι και το αλλο το Υ- Φαίνεσθαι. Φανταστείτε πόσο πισω πνευματικά και ψυχολογικά είμαστε… Μας βοηθάει ο Θεός και ζούμε. BLOOG

ΕΛΕΓΧΟΥΜΕ ΠΟΙΟΙ ΚΑΙ ΠΩΣ ΜΕΓΑΛΩΝΟΥΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΑΣ . ΚΑΙ ΓΙΑ ΠΟΛΙΤΙΚΟΥΣ

 

Οι πολιτικοί που δεν έχουν μάνα Ελληνίδα, επομένως ελληνικές αξίες σε βάθος, δεν αγαπούν την Ελλάδα, επιδιώκουν να ικανοποιήσουν ναρκισσισμό και να εξυπηρετήσουν αλλότρια συμφέροντα. Το έλεγα συνέχεια για τον ΓΑΠ , το λέω και για τον γιο Μητσοτάκη και άλλους βέβαια. Ο πολιτικός δεν πρέπει να είναι φιλέλληνας, αλλά με ελληνική συνείδηση σε βάθος.

Αυτό σημαίνει ότι μεγάλωσε στην Ελλάδα, όχι σαν τον Μητσοτάκη έξω, με τροφούς Γερμανίδες και Γαλλίδες.

Τι αξίες φιλοπατρίας και θυσίας για την πατρίδα μας έχουν αυτές, για την Ελλάδα, για να τις δώσουν; Μονο το σχολείο, δεν κάνει πολλά. Υπάρχει βάθος, οχι στο υποσυνείδητο, αλλα στο ασυνείδητο… ( τύπου Κλέψε να χεις, φτύσε την Ελλάδα, πάντα με ευγένεια...)

Αυτές μόνο για τη γλώσσα είναι και για τα καθημερινότητα. Το λεω και για τους γονεις που παίρνουν σπίτια τους ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥΣ, δεν μας ενδιαφέρει για το σπιτι , καλά κάνουν και κάνουμε. Θα το καθαρίσουν. (σιγά το κατόρθωμα) Το φαγητό φυσικά θα το κάνουν, την καθαριότητα κλπ. SOS . Όσο προσωπικό και να έχετε σπίτι σας, το φαγητό να το κάνετε μόνοι /ες σας, να ξέρετε τι ακριβώς βάζετε...

ΓΙΑ ΝΑ ΤΙΣ ΑΦΗΝΟΥΝ ΜΕ ΤΑ ΜΙΚΡΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥΣ , ομως ,πρεπει μεσα απο καμερες να το προσέξουν. Τη Γλώσσα μας στα μικρά ελληνόπουλα τη μαθαίνουν λάθος, γιατί δεν την ξέρουν κανονικά, ισως δίνουν και αξίες ομοφυλοφιλίας,ακούσια η απο άγνοια η εκούσια, γιατί δεν τις ενδιαφέρει για το έθνος μας, (μεσα τους το το μισούν, αλλά παίζουν θέατρο) και φυσικά τα ωθούν έμμεσα να φύγουν απο την Ελλάδα, για να μείνουν αυτές με τις οικογένειες και να κυριαρχήσουν. Αν έχετε αλλοδαπές από τα πρώην ανατολικά κράτη, προσέξτε τις αξίες που δίνουν στα μικρά παιδιά σας. Ειναι επικίνδυνο για τα παιδια , ως προς τη διαπαιδαγώγηση. (υπάρχει και ζήλια μεσα τους, τύπου εγώ και τα παιδιά μου μεγαλώσαμε μέσα στην πείνα, αυτα γιατί έχουν τοση ανεση;)

Το ίδιο είναι ως προς τις αξίες, και για τις ακριβές αγγλιδες παιδαγωγους. Παίρνουν οι σύζυγοι εφοπλιστών συνήθως, με τέτοιες ειδικότητες, όχι για δουλειές .

Έχω γνωρίσει μερικές με πολλές γνώσεις, ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗ ΧΩΡΑ ΤΟΥΣ, οι αξίες όμως είναι ΜΗ φιλοπατρίας. Δεν είπαμε να τους λένε για την Ιλιαδα τον Εκτορα και τον Αχιλλέα, αλλά για τον Κολοκοτρώνη πχ θα μπορούσαν , για να ξέρουν απο ποιους είμαστε οχι επίσημοι σκλάβοι του αγοριού απέναντι.

Πειθαρχία, ευγένεια, πολιτισμό, μαθαίνουν αυτές, για να φαίνονται καλες οι μαμάδες και να μη μαλώνουν με τα παιδιά. Την ουσία της ζωής, με το υγιές ελαφρύ μάλωμα της μαμας π.χ με την αντίθεση , δεν τη μαθαίνουν, να δουν πώς ζουν τα άλλα παιδιά. Αυτα πρέπει να τα κανουν οι μανες, οσα χρήματα και να δινουν. Αν βαριούνται οι μάνες η δεν ξέρουν, (που ειναι σύνηθες) πρεπει να τα κάνουν οι παππούδες και γιαγιάδες αφιερώνοντας με αγάπη ,ενέργεια και χρόνο. Δεν ειναι το μαγείρεμα, και το σιδέρωμα, είναι ο σπόρος στη ΨΥΧΗ ΚΑΙ ΤΟ ΠΝΕΥΜΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ. ΤΟ ΘΕΜΕΛΙΟ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΙΣ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΕΣ

Το ιδιο βιομηχανοποιημένα μεγαλωνουν και τα μικρά παιδάκια στους παιδικούς. Θέλουν ελέγχο και προσοχή ως προς τις αξίες, τα τραύματα που προκαλούν, ακούσια εκεί οι κοπέλες απο την κούραση τους, δεν τους ενδιαφέρει να δώσουν ενέργεια και αξιες. Μονο να μη χτυπήσουν να φανε για να μην εχουν παράπονα.

ΟΙ ΝΕΟΙ ΓΟΝΕΙΣ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΑΦΥΠΝΙΣΤΟΥΝ ΓΙΑΤΙ ΜΕ ΤΙΣ ΕΠΙΛΟΓΕΣ ΠΟΥ ΚΑΝΟΥΝ ΓΙΑ ΤΗ ΦΥΛΑΞΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ, ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΝ ΜΕΓΑΛΑ ΤΡΑΥΜΑΤΑ ΚΑΙ ΙΔΡΥΜΑΤΙΣΜΟΥΣ. ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΤΗ ΧΩΡΑ ΜΑΣ BLOOG

ΕΥΔΑΙΜΟΝΙΚΟ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟ ΦΛΕΒΑΡΗ ΜΕ ΤΕΛΩΝΗ ΚΑΙ ΦΑΡΙΣΑΙΟ

 ΕΥΔΑΙΜΟΝΙΚΟ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟ ΦΛΕΒΑΡΗ

ΤΕΛΏΝΗ ΚΑΙ ΦΑΡΙΣΑΊΟΥ ΣΉΜΕΡΑ. ΣΥΝΆΔΕΙ ΚΑΠΩΣ ΜΕ ΤΑ ΠΙΟ ΚΆΤΩ. (ΝΑΡΚΙΣΣΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΑΊΣΘΗΣΗ ΜΕΓΑΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΜΟΝΑΔΙΚΟΤΗΤΑΣ ΕΧΟΥΝ ΜΕΡΙΚΑ ΑΤΟΜΑ...ΕΠΙΚΑΙΡΟ )

ΓΙΑ ΝΑ ΜΗΝ ΕΝΤΥΠΩΣΙΑΖΟΜΑΣΤΕ ΑΠΟ ΤΑ ΦΑΙΝΟΜΕΝΑ ΠΟΥ ΒΛΕΠΟΥΜΕ ΣΤΑ ΑΤΟΜΑ, ΝΑ ΜΗΝ ΕΙΜΑΣΤΕ ΕΥΠΕΙΘΕΙΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΚΟΙΤΑΜΕ ΠΑΝΤΑ ΠΙΣΩ ΑΠΟ ΑΥΤΟ ΠΟΥ ΒΛΕΠΟΥΜΕ. ΠΑΝΤΑ ΧΩΡΙΣ ΚΑΧΥΠΟΨΙΑ ΚΑΙ ΕΣΩΣΤΡΈΦΕΙΑ , ΑΛΛΑ ΜΕ ΚΑΠΟΙΑ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΚΑΛΟΨΥΧΗ ΕΡΕΥΝΑ (ΔΥΣΚΟΛΟ) ΚΑΙ ΚΥΡΙΩΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΚΛΟΓΕΣ..ΝΑ ΤΟ ΣΥΜΠΕΡΙΛΆΒΟΥΜΕ ΧΩΡΙΣ ΑΦΈΛΕΙΑ

ΧΙΤΛΕΡ ΠΟΥ ΟΛΟΙ ΞΕΡΟΥΜΕ ΤΙ ΕΚΑΝΕ. (ΚΑΙ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΚΑΙ ΆΛΛΟΙ ΆΝΘΡΩΠΟΙ ΠΑΡΌΜΟΙΟΙ. ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΜΟΝΑΔΙΚΟ) ΆΛΛΟ ΦΑΊΝΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΤΟ ΑΜΈΡΙΣΤΟ ΜΙΣΟΣ ΜΈΣΑ ΤΟΥΣ ΒΡΆΖΕΙ

Προσωπικές συνήθειες και ενδιαφέροντα
Καλλιτεχνική τάση: Ο Χίτλερ ήθελε να γίνει ζωγράφος και είχε αληθινό ενδιαφέρον για τη ζωγραφική. Η αγάπη για την τέχνη δείχνει ότι μπορούσε να εκτιμήσει την ομορφιά, να έχει φαντασία και δημιουργικότητα. Ήταν παθιασμένος με τη ζωγραφική και όταν δεν πέρασε στη Σχολή Καλών Τεχνών, ένιωσε μεγάλο ψυχικό τραύμα , για αυτό ο πρώτος Εβραίος που καθάρισε ήταν ο διευθυντής της Σχολής που τον έκοψε
Χορτοφαγία: Δεν έτρωγε ούτε κρέας ούτε ψάρι, έλεγε η γευσιγνώστρια του, η οποία τα δοκίμαζε πρώτη. Χορτοφαγία που συνδέεται με υγιεινή φιλοσοφία, ηθική απέναντι στα ζώα < Αγαπούσε> τα ζώα και δεν τα έτρωγε. Δεν έδειξε όμως καλοσύνη ή ηθική στάση απέναντι στους ανθρώπους. Μύθος,το αγαπάει τα ζώα και είναι καλός άνθρωπος, μπορεί να κρύβει και μίσος στους ανθρώπους η φοβίες και φόβους.
Λεπτομέρεια και τάξη. Ήταν πολύ οργανωτικός, εμμονικός με την καθαριότητα και την τάξη. Αυτές οι συνήθειες μπορεί να σχετίζονται με ψυχαναγκαστικά ή ναρκισσιστικά στοιχεία της προσωπικότητας.
Αν το παιδί σας είναι υπερβολικό με την τάξη π.χ βγάζει το μπουφάν του και το βάζει αμέσως στην ντουλάπα, αντί να το κρεμάσει η να το βάλει σε μια καρέκλα, για λίγο μέχρι να ξαναβγεί, ερευνήστε το για ψυχαναγκαστική διαταραχή. Το αντίθετο αν το πετάξει στο πάτωμα, ερευνήστε το μήπως είναι χαοτικό. Ιδεοψυχαναγκασμος, αν φοβάται τα μικρόβια, αν δε θέλει τίποτα απο μολύβια και βιβλία να φαίνεται στο γραφείο του, αν επιβάλλει να περπατούν όλοι οι επισκέπτες που θα μπουν στο σπίτι με ποδοναρια, ίσως να χρειαστεί φαρμακευτική αγωγή στο μέλλον, μη το αφήσετε και διογκωθεί. Είναι σοβαρό
Προσωπικότητα και ψυχολογία παιδικής ηλικίας
Ένα αυστηρό, επικριτικό οικογενειακό περιβάλλον (ιδιαίτερα με τον πατέρα του).
Αποτυχίες και απορρίψεις στην πρώιμη ζωή (όπως η Σχολή Καλών Τεχνών).
Αυτά μπορεί να οδήγησαν σε έντονη ανάγκη για έλεγχο, υπερβολική αυτοπροβολή και αναζήτηση εκδίκησης.
Ναρκισσισμός και μεγαλείο
Ισχυρή αίσθηση «μοναδικότητας» BLOOG

ΨΥΧΟΣΩΜΑΤΙΚΗ ΙΑΤΡΙΚΗ . ΑΠΛΟ ΚΑΤΑΝΟΗΤΟ ΚΑΙ ΧΡΗΣΙΜΟ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ

 ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΟ ΨΥΧΟΣΩΜΑΤΙΚΟ

Με αφορμή μια κυρία περίπου 55 ετών, που έλεγε δυνατά μέσα στο φαρμακείο για να το ακούσουν όλα τα άτομα, χαρούμενη, ότι είχε καρκίνο στον εγκέφαλο, ότι κάθισε στο νοσοκομείο 4 μήνες, ότι τώρα έχει καρκίνο στους πνεύμονες , κάπνιζε και συνεχίζει να καπνίζει, και μάλλον έχει καρκίνο και στη μήτρα. Τα έλεγε όλα δυνατά, σαν να ήθελε να κερδίσει τις εντυπώσεις. Κάποια στιγμή νόμιζα οτι λέει ψέματα. Κάποια κυρία είπε ότι λέει αλήθεια, γιατί τη γνώριζε. Εκεί κατάλαβα ότι με αυτά που <παράγει ελκύοντας> έχει λόγο ύπαρξης. Τη ρώτησα αν έχει παιδιά, μου είπε όχι και καλύτερα ,γιατί θα είχαν και αυτά τους καρκίνους. Κατάλαβα οτι δεν έχει ενδιαφέροντα και το επιβεβαίωσε, έχει χρόνια κατάθλιψη και ότι σε όλη της τη ζωή επιθυμεί υποσυνείδητα να είναι στους γιατρούς όλων των ειδικοτήτων και η χαρά της στα νοσοκομεία, για να ασχολούνται μαζί της ιδιαίτερα και να της δίνουν τη σημασία που θέλει. Έχει πρωτογενές ψυχικό όφελος απο την ασθένεια. Της είπα να βρει ενα Δημόσιο Νοσοκομείο να κάνει μαζι με τα φάρμακα της για τις ασθένειες, ψυχοθεραπεία, να πάει πιο βαθιά μέσω αυτής ( μπορεί μέσα της να απόρησε βέβαια, αν δεν έχει αντίστοιχη παιδεία)όταν της είπα να ψάξει στα δημόσια νοσοκομεία, βαθείς ψυχοθεραπευτές, να βρει ποια είναι η αποστολή της στη ζωή, γιατί ήρθε, και όσο και να της φαίνεται δύσκολο να βρει πότε θα αποφοιτήσει… (όπως τα ξέρουν οι περιώνυμοι. Τραμπ κλπ και πολλοί απλοί άνθρωποι, όσο και να μη συμφέρει φαρμακοβιομηχανίες, εκκλησιά για να την παρακαλάς να ζήσεις κλπ. Είναι συμφωνία της ψυχής αυτό, πριν τη σύλληψη του ατόμου στη μήτρα και προδιαγεγραμμένο ) Και με αυτόν τον τρόπο δεν θα θέλει να αρρωσταίνει τόσο ΚΑΙ ΥΠΟΣΥΝΕΙΔΗΤΑ και θα το αποδιώξει. Μπορεί λίγο να ξεχαστεί απο συνήθεια ο οργανισμός, αλλά οι πολλές ασθένειες θα φύγουν, αν βρει την αποστολή της και δοθεί σε κάτι άλλο. Είδα ότι δεν τα πίστεψε, (δεν πειράζει, σπόρο ρίχνουμε για καλύτερη ζωή)ίσως μετά να τα σκέφτηκε . Και επιστημονικά με έρευνες κάτω, ν α γλυτώνουμε μερικές ασθένειες , άλλοτε είναι κληρονομικές , άλλοτε καρμικες, για να γινόμαστε καλύτεροι άνθρωποι, άλλα ό,τι μπορούμε.. με τη γνώση

ΙΑΤΡΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ

ΨΥΧΟΣΩΜΑΤΙΚΗ ΙΑΤΡΙΚΗ . ΑΠΛΟ ΚΑΤΑΝΟΗΤΟ ΚΑΙ ΧΡΗΣΙΜΟ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ

Σχέση ψυχολογικού και σωματικού παράγοντα.

Συσσωρευμένη κλινική εμπειρία έχει δείξει ότι οι ψυχολογικοί παράγοντες και η σωματική υγεία συνδέονται στενά, ενώ η παρατήρηση της ποιότητας και της φύσης των σχέσεων μεταξύ συγκινήσεων και σωματικών λειτουργιών, έδειξε ότι οι συγκινήσεις έχουν στενή σχέση και με τα σωματικά συμπτώματα.

Μεταβολές της καρδιαγγειακής και νεφρικής λειτουργίας, της πηκτικότητας και της γλοιότητας του αίματος ως αποτέλεσμα συγκινησιακών καταστάσεων αποτελούν πολύ χαρακτηριστικά παραδείγματα. Είναι γνωστή η επίδραση των συναισθημάτων στη φυσιολογική λειτουργία των οργάνων, τόσο από παρατηρήσεις περιπτώσεων, όσο και από παρατηρήσεις σε πειραματικές συνθήκες. ΟΛΟΙ ΤΟ ΞΕΡΟΥΜΕ ΕΜΠΕΙΡΙΚΑ. Στην ιστορική αφετηρία της μελέτης αυτής της επίδρασης βρίσκονται οι Wolf και Wolff (1947), όταν δημοσίευσαν την περίπτωση νεαρού ο οποίος σε ηλικία 17 ετών, μετά από χειρουργική επέμβαση, παρουσίασε ένα γαστροκοιλιακό συρίγγιο που επέτρεπε την παρατήρηση της επιφάνειας του γαστρικού βλεννογόνου του στομάχου και έτσι δόθηκε η ευκαιρία να διαπιστωθούν χαρακτηριστικές μεταβολές της μορφολογίας και της λειτουργίας του βλεννογόνου σε σχέση με συναισθηματικές καταστάσεις.

Κατά τον θυμό ο βλεννογόνος γινόταν οιδηματώδης, υπεραιμικός και σποραδικά εμφανίζονταν παροδικά έλκη. Σε καταστάσεις θλίψης ο βλεννογόνος καθίστατο αναιμικός, με μειωμένη κινητικότητα στομάχου και έκκριση γαστρικού υγρού.ΟΛΟΙ ΤΑ ΝΙΩΘΟΥΜΕ ΑΛΛΟ ΝΑ ΤΑ ΕΜΠΕΔΩΝΟΥΜΕ ΜΕΛΕΤΩΝΤΑΣ Στο θέμα, όμως, της αιτιολογικής σχέσης μεταξύ συγκινήσεων και ορισμένων σωματικών νόσων, αυτών που ονομάστηκαν ψυχοσωματικές, τα πράγματα δεν είναι σαφή. Η ισχυρή, κατά τα τελευταία χρόνια, αμφισβήτηση της αιτιολογικής σημασίας των συναισθημάτων στην παθογένεση των ψυχοσωματικών νόσων οδήγησε στη μετριοπαθέστερη άποψη ότι οι συγκινήσεις παίζουν σημαντικό, αλλά όχι αιτιολογικό ρόλο. Οι ψυχικές πιέσεις της καθημερινής ζωής που εκπηγάζουν από την εργασία, τις διαπροσωπικές σχέσεις και την οικογένεια συχνά εμπλέκονται στην ανάπτυξη ψυχοσωματικών νόσων.

Συγκινήσεις και σώμα .

Η Ψυχοσωματική Ιατρική θα μπορούσε να ονομαστεί και Ιατρική των συγκινήσεων, διότι το δίπολο ψυχή-σώμα ουσιαστικά ανάγεται στο δίπολο συναίσθημα-σώμα ή, καλύτερα, συγκίνηση-σώμα, αφού οι έννοιες του συναισθήματος και της συγκίνησης δεν ταυτίζονται πλήρως. Κατά το συναίσθημα κυριαρχεί το βίωμα της εμπειρίας, ενώ κατά τη συγκίνηση προστίθεται και μια ισχυρότερη εκφραστική διάθεση.

Το πρόβλημα της επίδρασης των ψυχικών λειτουργιών επί των σωματικών λειτουργιών ανάγεται στην επίδραση των συγκινήσεων επί του σώματος, κυρίως διά του αυτόνομου νευρικού συστήματος. Και αυτό διότι ακόμη και αν άλλες ψυχικές λειτουργίες, όπως η αντίληψη, η μνήμη ή η βούληση, επιδρούν στις σωματικές λειτουργίες, αυτό πραγματοποιείται μέσω των συναισθημάτων και των συγκινήσεων που διεγείρουν.

Μια συγκινησιακή κατάσταση που παρατείνεται για μεγάλο χρονικό διάστημα κινητοποιεί φυσιολογικούς προσαρμοστικούς μηχανισμούς, γεγονός που ενδέχεται να τους καταστήσει παθογόνους και έτσι να πυροδοτηθούν νοσογόνες διεργασίες. Ο ασθενής είναι δυνατόν να μην έχει ακριβή συνείδηση των συναισθημάτων που του προκαλούν σωματικές μεταβολές, και πολύ περισσότερο τις παθολογικές σωματικές μεταβολές, ιδιαίτερα εκείνες που εκδιπλώνονται με βραδύ ρυθμό.

Τα σωματικά συμπτώματα σε αυτές τις περιπτώσεις είναι συνέπειες των συναισθημάτων, αλλά δεν παίρνουν τη θέση τους, δηλαδή τα συναισθήματα δεν μετατρέπονται σε συμπτώματα, συνυπάρχουν και, μερικές φορές, είναι δυνατόν να ενισχύσουν αυτά τα συναισθήματα ή να προκαλέσουν καινούργια. Παρά το ότι υπάρχουν μεγάλες διαφορές μεταξύ των ατόμων ως προς τη σχέση των συναισθημάτων προς τα συμπτώματα, οι σωματικές απαντήσεις είναι σε κάθε άτομο σταθερές και στερεότυπες.

Τα συναισθήματα μεταμορφώνονται σε σωματικά συμπτώματα μέσα από ποικίλους και διαφορετικούς μηχανισμούς. Το άγχος τείνει να μειώνει τον ουδό του άλγους και αυτό σημαίνει ότι αγχώδη άτομα είναι περισσότερο ευάλωτα σε επώδυνα ερεθίσματα. Το άγχος, επίσης, είναι δυνατόν να προκαλεί αυξημένη σύσπαση των γραμμωτών μυϊκών ινών, η οποία εκδηλώνεται, για παράδειγμα, και ως κεφαλαλγία τάσεως. Η υπερδραστηριότητα του αυτόνομου νευρικού συστήματος μπορεί να προκαλέσει ή να επιδεινώσει επώδυνες ή δυσλειτουργικές καταστάσεις, όπως το σύνδρομο ευερέθιστου εντέρου. Μεταβολές παρατηρούνται και στη δραστηριότητα των ενδοκρινών αδένων.

Βιοχημικές ΑΛΛΑΖΟΥΝ ΟΛΑ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΟΡΜΟΝΕΣ διαταραχές λόγω υπεραερισμού εμφανίζονται κατά τις περιόδους φόβου και πανικού. Κατά τον Alexander1 (1950), οι συναισθηματικές συγκρούσεις που συνδέονται με επιθετική στάση και συμπεριφορά εκφορτίζονται μέσα από μια διαδικασία που ακολουθεί τρεις φάσεις: την «ψυχοδιανοητική» φάση, κατά την οποία η επίθεση εκδιπλώνεται σε επίπεδο φαντασιωσικό, τη φάση του «αυτόνομου νευρικού συστήματος», που περιλαμβάνει γεγονότα σχετιζόμενα με τον μεταβολισμό και την κυκλοφορία του αίματος, και τη «νευρομυϊκή» φάση, κατά την οποία η επιθετικότητα μετατρέπεται σε κινητική συμπεριφορά.

Ψυχοσωματικά συμπτώματα και νόσο

Οι σχέσεις συναισθηματικών καταστάσεων με σωματικά συμπτώματα διαφέρουν από λαό σε λαό και από κουλτούρα σε κουλτούρα.ΓΑΛΗΝΗ ΚΑΙ ΗΡΕΜΙΑ Διαπολιτιστικές διαφορές, επίσης, υπάρχουν ως προς τον ουδό και την ανοχή του πόνου, καθώς και στην αντίδραση στον πόνο από φυσιολογική και συμπεριφορική άποψη (Λυκέτσος & Λυκέτσος, 1990). Τυπικές, αλλά αμφισβητούμενες, ψυχοσωματικές νόσοι είναι το βρογχικό άσθμα, η αρτηριακή υπέρταση, το γαστρικό έλκος, οι κολίτιδες, η ρευματοειδής αρθρίτιδα, το έκζεμα, η αλωπεκία, η ψωρίαση. Κατά καιρούς στον κατάλογο έχουν προστεθεί και η ψυχογενής ανορεξία, ο διαβήτης, οι καρδιακές αρρυθμίες, ο υπερθυρεοειδισμός, η παχυσαρκία κ.λπ. Στους άνδρες είναι συχνότερες οι ψυχοσωματικές παθήσεις του δέρματος και το πεπτικό έλκος, ενώ στις γυναίκες η ημικρανία, ο υπερθυρεοειδισμός και η ρευματοειδής αρθρίτιδα.

Μετατρεπτικά φαινόμενα Ο όρος «μετατρεπτική» αναφέρεται στην υπόθεση ότι το σωματικό σύμπτωμα αναπαριστά τη συμβολική επίλυση μίας ασυνείδητης ψυχολογικής σύγκρουσης. H μετατρεπτική διαταραχή αναφέρεται στην ύπαρξη συμπτωμάτων που επηρεάζουν την εκούσια κινητική ή την αισθητηριακή λειτουργικότητα και υποδηλώνουν την ύπαρξη κάποιας νευρολογικής ή άλλου είδους σωματικής πάθησης. Θεωρείται ότι ψυχολογικοί παράγοντες σχετίζονται με την εμφάνιση του συμπτώματος λόγω του ότι η έναρξη συνάδει με συγκρούσεις ή άλλου είδους στρεσογόνους παράγοντες. Επειδή τα συμπτώματα αναφέρονται στην κινητικότητα και την αισθητικότητα συχνά αναφέρονται ως «ψευδονευρολογικά» και όσο πιο περιορισμένες είναι οι ιατρικές γνώσεις του ατόμου, τόσο λιγότερο πειστικά είναι τα συμπτώματα.

Τα συμπτώματα συνήθως δεν ανταποκρίνονται στην ανατομία και τη φυσιολογία του ανθρώπινου σώματος και συχνά δεν παρουσιάζουν σταθερότητα. Για παράδειγμα ένα «παράλυτο» χέρι που τοποθετείται πάνω από το κεφάλι του ατόμου και αφήνεται δεν πέφτει πάνω στο κεφάλι, αλλά παραμένει για ένα σύντομο διάστημα ακίνητο και μετά πέφτει στο πλάι αποφεύγοντας το κεφάλι ή υπάρχει η ίδια δυσκολία κατάποσης για τις υγρές και τις στερεές τροφές. Τα μετατρεπτικά συμπτώματα δεν συνοδεύονται από εργαστηριακά ευρήματα.

Υπάρχουν όμως και περιπτώσεις όπου η πραγματική αιτία ενός «μετατρεπτικού» συμπτώματος μπορεί να πάρει χρόνια για να ανιχνευθεί, για παράδειγμα σκλήρυνση κατά πλάκας. Σωματοποίηση

Σωματοποίηση είναι η τάση του ασθενούς να αντιλαμβάνεται, να βιώνει και να εκδηλώνει ψυχολογικές καταστάσεις υπό τη μορφή σωματικών αισθήσεων, των σωματικών λειτουργικών αλλαγών (Lipowski, 1977). Η σωματοποίηση μοιάζει με τη μετατροπή κατά το ότι και σε αυτήν τα ψυχιατρικά συμπτώματα εκφράζονται διά του σώματος και κατά το ότι και οι δύο είναι ασυνείδητες διαδικασίες.

Η μεταξύ τους διαφορά βρίσκεται στο ότι στη σωματοποίηση τα προσβαλλόμενα όργανα ελέγχονται από το αυτόνομο νευρικό σύστημα, ενώ στη μετατροπή κάθε όργανο είναι δυνατόν να προσβληθεί. Θα μπορούσε να λεχθεί ότι η σωματοποίηση βρίσκεται στην αφετηρία των ψυχοσωματικών παθήσεων, ενώ η μετατροπή στην αφετηρία μιας κατηγορίας υστερικών φαινομένων. Έτσι, ενώ το υστερικό σύμπτωμα είναι η συμβολική αναπαράσταση της προσπάθειας για επίλυση της ψυχοσύγκρουσης, το ψυχοσωματικό σύμπτωμα είναι αυτό καθαυτό η ισοδύναμη έκφραση τη ψυχοσύγκρουσης.

Μια ολόκληρη σειρά διαταραχών περιλαμβάνεται σε αυτή την κατηγορία, όπως εφιδρώσεις, κεφαλαλγίες, ξηροστομία, σεξουαλικές διαταραχές, διαταραχές από το γαστρεντερικό (διαταραχές κατάποσης, αεροφαγία, έμετοι, γαστρίτιδα, διαταραχές αφόδευσης) ΚΡΙΣΕΙΣ ΠΑΝΙΚΟΥ ΣΥΝΗΘΕΙΣ ή από το καρδιαγγειακό (παροξυσμική ταχυκαρδία, προκάρδια δυσφορία, έκτακτες συστολές).

Οι ασθενείς που σωματοποιούν είναι αρνητικοί σε κάθε υπόδειξη για ψυχικό υπόστρωμα των προβλημάτων τους. Χαρακτηριστικό των διαταραχών σωματοποίησης, οι οποίες είναι ιδιαίτερα συχνές στις γυναίκες, αποτελεί η επαναλαμβανόμενη εμφάνιση σωματικών συμπτωμάτων για τα οποία οι ασθενείς ζητούν ιατρική βοήθεια, ενώ τα αρνητικά ευρήματα για σωματική παθολογία δεν τους καθησυχάζουν παρά μόνο προσωρινά.

Οι ποικίλες φαρμακευτικές θεραπείες στις οποίες εμπλέκονται ενδέχεται να δημιουργήσουν προβλήματα κατάχρησης ή εξάρτησης από φαρμακευτικές ή άλλες θεραπείες. ΜΕ ΚΑΠΟΙΟ ΜΕΤΡΟ

ΠΑΝΤΑ ΤΙΣ ΘΕΡΑΠΕΙΕΣ ΜΑΖΙ ΜΕ ΤΗ ΦΑΡΜΑΚΕΥΤΙΚΗ ΑΓΩΓΉ ΝΑ TIΣ ΣΥΝΟΔΕΥΟΥΝ ΚΑΙ ΜΕ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑ, ΑΝ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΠΟΛΥ ΕΓΩΙΣΤΙΚΑ ΑΤΟΜΑ ΚΑΙ ΚΡΥΨΙΝΟΕΣ .BLOOG