ΚΥΠΑΡΙΣΣΙΑ ΑΝΤΙΠΥΡΙΚΑ

Τα κοιμητηριακά    κυπαρίσσια είναι αντιπυρικά. Γι αυτό τα βάζουν στα μεγάλα πολυτελή κτήματα.

ΚΥΠΑΡΙΣΣΙΑ ΚΑΤΑ ΠΥΡΚΑΓΙΑΣ
Ο αναπληρωτής ερευνητής στο Εθνικό Ιδρυμα Αγροτικής Ερευνας (ΕΘ.Ι.ΑΓ.Ε.), Ανδρέας Ντούλης, μιλώντας στα «Χ.Ν.», τόνισε ότι η συγκεκριμένη μέθοδος αντιπυρικής προστασίας που ερευνάται συζητείται αρκετό καιρό και σε αυτή τη φάση συγκεντρώνονται πειραματικά και περιβαλλοντικά δεδομένα.
«Αυτό που θέλουμε να δούμε είναι κατά πόσο μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε επιλεγμένους κλώνους κυπαρισσιού για να ελέγξουμε τη διάδοση και μετάδοση της δασικής πυρκαγιάς. Η τρέχουσα προσέγγιση μέχρι σήμερα είναι οι γνωστές σε όλους μας αντιπυρικές λωρίδες, που είναι ουσιαστικά μία λωρίδα άδειας γης, χωρίς βλάστηση, η οποία, όμως, πρέπει να διατηρείται σαν τέτοια και να φροντίζουμε να μην αποπλύνεται το έδαφος, να μην δημιουργείται ερημοποίηση κ.λπ. και αυτό είναι κάτι που κοστίζει», σημείωσε ο κ. Ντούλης και πρόσθεσε: «Το κυπαρίσσι αυτό αναφλέγεται πολύ αργότερα από ό,τι το πεύκο και επίσης ο βελονοτάπητας περιέχει λιγότερο οξυγόνο και περισσότερη υγρασία, άρα και αυτός αναφλέγεται πολύ αργότερα. Ετσι, οι έρπουσες λεγόμενες πυρκαγιές είναι μικρότερης έντασης και εξαπλώνονται με μικρότερη ταχύτητα και επίσης ο κορμός του κυπαρισσιού, όταν φλέγεται, αφήνει λιγότερη μάζα να καίγεται μετά το πέρασμα της φωτιάς, ενώ παράλληλα το κυπαρίσσι, επειδή οι βελόνες του προσφύονται πιο σφικτά πάνω στον κλάδο και οι ίδιοι κλάδοι του δεν είναι τόσο εκτεταμένοι όσο του πεύκου, η αναλογία καιόμενης μάζας προς οξυγόνου είναι μικρότερη και άρα η φλόγα που δημιουργείται και η θερμιδική απόδοση από την καύση του κυπαρισσιού είναι χαμηλότερη στη μονάδα του χώρου και του χρόνου από ό,τι του πεύκου. Ολα αυτά συνιστούν στοιχεία για έναν πιο οικολογικό έλεγχο της ταχύτητας διάδοσης της πυρκαγιάς».

ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΦΩΤΙΑ

ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΦΩΤΙΑ
Βρήκα στο διαδίκτυο κάτι εξαιρετικά ενδιαφέρον και το μοιράζομαι.Μας αφορά όλους και δίνει σωστές συμβουλές.
Είναι από στέλεχος της Πυροσβεστικής Υπηρεσίας όπου απαντάει στα ερωτήματα :...
1 ) Πως και γιατί έγινε αυτή τη τραγωδία; (Αναφερόμενος στις φονικές πυρκαγιές των τελευταίων ημερών) και
2) Τι κάνεις εάν βρεθείς σε αυτήν την κατάσταση;

1) Πως και γιατί έγινε αυτή τη τραγωδία;
Κοίτα να δεις.....
Έχουμε δει πολλά στα χρόνια υπηρεσίας.
Αυτό ήταν από τα πιο δύσκολα συμβάντα.
Οι λόγοι συγκεκριμένοι...
Σπίτια μέσα σε πευκόφυτο δάσος. Ακαθάριστα οικόπεδα.
Στενοί δρόμοι, πολύς κόσμος μαζί και καμιά ψύχραιμη αντίδραση.
Άτακτη διαφυγή πολιτών χωρίς κανένα οργανωμένο σχέδιο με τραγικά αποτελέσματα.
Όταν η φωτιά πέρασε την μοναδική θεωρητική αντιπυρική ζώνη που ήταν η Λεωφόρος Μαραθώνος όλα ήταν θέμα χρόνου.
Με τον δυνατό αέρα την φωτιά την βλέπεις να είναι στα 1000 μέτρα και σε λίγα λεπτά είναι στα πόδια σου. Φεύγεις όταν ακόμα είναι μακριά.
Η φωτιά ακολουθεί τον καπνό.
Όταν βλέπεις την φωτιά στο απέναντι βουνό και ο καπνός έρχεται κατα σένα είναι βασική αρχή οτι η φωτιά θα ακολουθήσει την ίδια πορεία.
Το πεύκο είναι το πιο δύσκολο...
είναι ξηρό με ρετσίνι, φλεγόμενα κουκουνάρια που σκάνε και με το έδαφος γεμάτο πευκοβελόνα.
Ο πιο φυσικός εύφλεκτος συνδυασμός.!
Αν συνδυάσεις και τις εκρήξεις από τα καύσιμα των καμένων αυτοκινήτων μιλάμε για τον πιο δύσκολο συνδυασμό.
Τα πιο πολλά θύματα ίσως πρώτα θα έπεσαν λιπόθυμα από τον πυκνό καπνό και μετά σε αναίσθητη κατάσταση θα κάηκαν.
Κάποιοι μπήκαν σε κτήματα που είχε αμπέλι και σώθηκαν.
Πιάνει πιο δύσκολα φωτιά γιατί έχει υγρασία"
2) Τι κάνεις εάν βρεθείς σε αυτήν την κατάσταση;
Το θερμικό που δημιουργείτε μπορεί να φτάσει μέχρι και τους 800 (Οκτακόσιους) βαθμούς Κελσίου.
Όλα λιώνουν.
Βασική αρχή δεν χάνεις την ψυχραιμία σου.
Βάζεις σε σένα και σε όποιον έχεις δικό σου μαζί βρεγμένη πετσέτα η μπλούζα στο πρόσωπο και φεύγεις όσο η φωτιά είναι ακόμα μακριά.
Πιάνεις πορεία προς στην θάλασσα.
Εαν δεν υπάρχει πας όπου υπάρχει τσιμέντο.
Πυλωτές σπιτιών, πλατείες γήπεδα μπάσκετ κλπ.
Εαν δεν προλάβεις και πάλι...και σε πιάσει μέσα σε δασική έκταση ή χωράφι...με χαμηλή βλάστηση κάνεις το για πολλούς αδιανόητο....
Τρέχεις αντίθετα δηλαδή μπαίνεις μέσα στα καμένα..
Μπορεί να κάψεις τα πόδια σου αλλά μπορεί να σωθείς.
Τρέχοντας ψάχνεις πάλι τσιμέντο δρόμο κάτι.
Ποτέ δεν τρέχεις να σε κυνηγήσει η φωτιά.
Είναι δεδομένο θα σε φτάσει και θα σε κάψει.
Εαν έχεις τσάπα ένα εργαλείο η ενα ξύλο...
Σκάβεις στο χώμα ένα λάκο και μπαίνεις μέσα με το πρόσωπο προς το χώμα.
Υπάρχει οξυγόνο από το πορώδες του εδάφους.
Η φλόγα θα περάσει γύρω γύρω..
Τελευταία και πιο ριψοκίνδυνη μέθοδος... Το Αντιπυρ!
Πάντα σε χαμηλή βλάστηση.
Η φωτιά έρχεται... βάζεις φωτιά μπροστά σου μόνος σου και με την φορά του αέρα...μένει κενό για να μπορέσεις να περάσεις και να επιβιώσεις με την ερχόμενη φωτιά να πέφτει σε καμένο ''

Bullying; Εκφοβισμός;

Bullying; Εκφοβισμός;

Για γονείς που δεν έχουν  πολύ χρόνο, ένα κίνητρο για να ψαχτούν και να ψάξουν  (εκλαϊκευμένα, με παράδειγμα)  

Εκφοβισμό κάποιας μορφής θα έχουν πάντα τα παιδια  στη ζωή τους. Η κοινωνία δεν θα τα χαϊδέψει. Αντί να επιδιώκουμε να αλλάξουμε τους άλλους, αλλάζουμε το παιδί μας δημιουργώντας του ασπίδες προστασίας.

 Με τον διευθυντή στη ζωή τους θα έχουν εκφοβισμό, με τον πελάτη τους, με τον συνάδελφο τους.  Παλαιότερα οι δάσκαλοι/ες  έδερναν με χάρακα τα παιδιά .Κανένα όμως δεν αυτοκτονούσε απ αυτό.

 Περίπτωση που ο καθηγητής ήθελε να κόψει τον μαθητή και πήγε από πάνω του την ώρα του επίσημου διαγωνίσματος  για να μη γράψει καλά , του κουνούσε ο καθηγητής το θρανίο. Ο μαθητής του Γυμνασίου  που είχε αντίληψη, κατάλαβε ότι αν του έλεγε κάτι, θα έπαιρνε αποβολή και θα έχανε την τάξη.  Έκανε ότι δεν το κατάλαβε, έγραψε και πέρασε. Κέντρο Αθήνας σε γυμνάσιο αρρένων. Δεν είναι εκφοβισμός από καθηγητή αυτό;

Πολλοί δάσκαλοι/ες,  αφού έριχναν ξύλο στα παιδιά, αν έκαναν ένα λάθος στην ορθογραφία, τους κρεμούσαν ένα πίνακα που έλεγε <<είμαι άχρηστος>> και τους υποχρέωναν να περιφέρονται στο σχολείο και να ταπεινώνονται. Ναι στο κέντρο της Αθήνας συνέβαιναν αυτά επί χούντας και αργότερα

Κανένα όμως δεν αυτοκτόνησε.

Υπάρχει περίπτωση καθηγήτριας που αυτοκτόνησε επειδή την αμφισβήτησαν οι μαθητές της. Ήταν μοναχοπαίδι μαθήτρια  του 20, που όλοι την επαινούσαν

Μια αντιμετώπιση, αν δεν υπάρχει κάτι παθολογικό, είναι οι γονείς να μαθαίνουν στα παιδιά την ίδια τη ζωή ώστε να εμβολιάζονται κοινωνικά και να ζυμώνονται. Να τα βάζουν σε όλα τα ΜΜΜ, να συναναστρέφονται με κόσμο,  να βλέπουν όλα τα επαγγέλματα να πηγαίνουν σε ιδρύματα να βλέπουν τη δυστυχία ώστε να αντιλαμβάνονται την κατάστασή τους, να θέλουν να βοηθήσουν άλλα άτομα (βασικό ο εθελοντισμός για να αγαπάς τη ζωή)  να δουλεύουν για  λίγο τα καλοκαίρια με κάτι που ξέρουν, για να δημιουργούν πραγματική αυτοπεποίθηση και όχι απλά ένα φούσκωμα στα μυαλά απτό περιβάλλον τους.

Έτσι θα ξέρουν ότι μέσα στη ζωή είναι όλα . Το ψυχολογικό  παραχάιδεμα  είναι η αιτία όλων, γιατί   νομίζει το παιδί ότι είναι το κέντρο του σύμπαντος και ότι δεν θα το αμφισβητήσει κανένας ποτέ. Με τις μετέπειτα αμφισβητήσεις, έρχονται οι εξαρτήσεις από νικοτίνη έως ναρκωτικά, έρχονται  οι καταθλίψεις, και οι αυτοκτονίες. Αν όμως σμιλευτούν πραγματικά από τους γονείς , έρχεται σταδιακά ο εμβολιασμός και δεν θα παρουσιάσουν τέτοια φαινόμενα. Οι  καλοί γονείς είναι αυτοί που τους μαθαίνουν την πραγματική ζωή, με τις απογοητεύσεις της με τις δυσκολίες της, χωρίς παινέματα και χαϊδέματα. Από τους γονείς τους τα δικαιολογούν αυτά,  και στη ζωή τους φαίνονται φυσιολογικά για να τα αντιμετωπίσουν.

Ξέρω οικογένεια  που ο γιος της αυτοκτόνησε στα 25 του. 1,98. (έπεσε απτον τέταρτο, αφού  αγκάλιασε τη μητέρα του  και της είπε ότι την αγαπαει. )  Συμβολαιογράφος και η μητέρα του και ο πατέρας του. Όταν  πατέρας του πέθανε  το παιδί  έπεσε σε κατάθλιψη. Από πρώτος μαθητής δεν ήθελε να πάει σχολείο. Η μητέρα του έδωσε περιουσίες σε ψυχολόγους. Πολλές θεραπείες. Ποτέ δεν του έμαθε την πραγματική ζωή , όπως είναι, και δεν έπιανε το σφυγμό του με διαίσθηση.  Δε σμιλεύτηκε το παιδάκι αυτό, να δει πού ανήκει και πώς λειτουργεί η κοινωνία.